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FAME – Förderung von Autonomie und Motivation durch den Einsatz von E-Tandems im schulischen Fremdsprachenunterricht

Author(s)
Eva Vetter, Julia Renner, Yasmin El-Hariri, Marie-Luise Volgger-Bahensky, Ilona Elisabeth Fink
Organisation(s)
Department for Teacher Education, Department of Linguistics, Department of East Asian Studies, Department of Romance Studies
Publication date
2017
Austrian Fields of Science 2012
503029 Language teaching research
Portal url
https://ucris.univie.ac.at/portal/en/publications/fame--foerderung-von-autonomie-und-motivation-durch-den-einsatz-von-etandems-im-schulischen-fremdsprachenunterricht(6969a93f-8549-40a7-9375-9870dd1f7c0f).html