FAME – Förderung von Autonomie und Motivation durch den Einsatz von E-Tandems im schulischen Fremdsprachenunterricht

Autor(en)

Eva Vetter, Julia Renner, Yasmin El-Hariri, Marie-Luise Volgger-Bahensky, Ilona Elisabeth Fink

Organisation(en)

Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Sprachwissenschaft, Institut für Ostasienwissenschaften, Institut für Romanistik

Publikationsdatum

2017

ÖFOS 2012

503029 Sprachlehrforschung

Link zum Portal

https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/fame--foerderung-von-autonomie-und-motivation-durch-den-einsatz-von-etandems-im-schulischen-fremdsprachenunterricht(6969a93f-8549-40a7-9375-9870dd1f7c0f).html