FAME - Förderung von Autonomie und Motivation durch den Einsatz von E-Tandems im schulischen Fremdsprachenunterricht

Autor(en)

Eva Vetter, Yasmin El-Hariri, Julia Renner, Marie-Luise Volgger, Ilona Elisabeth Fink

Organisation(en)

Institut für Romanistik, Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Ostasienwissenschaften

Journal

Verbal-Newsletter (Organ des Verbands für Angewandte Linguistik)

Band

2

Seiten

8

Anzahl der Seiten

1

Publikationsdatum

2014

ÖFOS 2012

503007 Didaktik, 602007 Angewandte Sprachwissenschaft, 503008 E-Learning, 503029 Sprachlehrforschung

Link zum Portal

https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/fame--foerderung-von-autonomie-und-motivation-durch-den-einsatz-von-etandems-im-schulischen-fremdsprachenunterricht(a94bbe4c-bdc3-40ab-bf0b-6fc476bbf174).html