A tightrope walk between autonomy and instruction: The challenge of integrating eTandems into institutional contexts

Autor(en)

Yasmin El-Hariri, Julia Renner

Organisation(en)

Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Ostasienwissenschaften

Publikationsdatum

04-2016

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

503025 Schulpädagogik, 602007 Angewandte Sprachwissenschaft

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/f75f6864-a25f-433e-a759-226ed6752593